就这样成长

时间:2015-6-27 20:09:00    

                                                                                                                                                                                                           小李静                                                

     人, 有梦才能成长;教育,有理想和信念,才能彰显生命活力。肖川的名字大家已经不再陌生,他不凡的谈吐,渊博的知识,深刻的思想,严谨的作风,给我留下了深刻的印象。总觉得他的文字凝练、舒展,他的思考深邃、缜密。他以生命在场的心态,以公民的身份,以求真的精神,发出大众最有力的声音。如今再次品读他的著作,凝视着那淡雅素洁的封面,一种敬佩在心底油然而生,再次把我引入了他那鲜活、灵动,洋溢着浓浓的人间情怀的教育世界。

    读《教育的理想与信念》,心头更多的是一份沉甸甸的教育责任,更多的是一份宽荡荡的教育视野,更多的是一份心颤颤的教育感动。

    作为一个普通的老师,我更想获得对课堂教学的清晰认识。工作中,我常常想我的目标是什么?我怎样让学生达到教学目标?孩子们希望上一节什么样的课?什么样的课堂才是理想的课堂?带着种种困惑再次步入书中。所以,在对《教师的学习与成长》、《完美的教学》、《从自我反思开始》、《教学要达到怎样的目标》、《创造适合学生的教育》、《从教学模式到教学艺术》、《教师的六个学会》这些知识我做了更进一步的学习。

一、有所执着,追求教学的最佳效果

手握一份执着,心存一个信念——我们要培养理想的人。从自我反思开始,努力创造适合学生的教育,我深刻的体味到在教育上我们不能忽视学生的情感教育,在情感教育中,既要有春风化雨、润物无声的感化与陶冶,又要抓住一些教育契机使学生获得高峰体验,使学生获致登山则情满于山,观海则意溢于海的情性修养,朝着最终达到得失在所不计,毁誉无动于衷的生命境界而努力。让我们一道乐观的期待,一道从点滴的努力开始。

 心与书的交流,是一种滋润,也是内省与自察。因为我们更明白教育是一本看不完学不完的书,只有执着于它你才能发现里面的奥妙,体验到它带来的喜怒哀乐。作为一线教师,我希望尽我的努力能较快较好地转化我眼中的后进生,让我的学生好一点,再好一点。我不断地向自己、向他们提出更高的要求,并为之努力着……想想自己忙碌的日子,有目标?有挑战?有成功的喜悦?有忙里偷闲的轻松?因为我们的执着,我们的人生才会更加精彩,因为我们的执着,育才的明天才会更加辉煌!

二、学会创造适合学生的教育

从《教育的理想与信念》这本书中,我要学会很多,学会创新、学会分享,学会合作、学会宽容、学会选择、学会等待,学会给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己去把握;给孩子一些困难,让他自己去面对;给孩子一些问题,让他自己去解决。这是肖老师对于生命教育的精辟阐述。我很欣赏这段话,恰恰也是我没有做好的地方。反复阅读这段话,我觉得这正是一种以学生为本的教育方式,教师应该充分相信学生,给学生创造各种学习的机会,让他们自己在探索中经历失败,经历成功,不断积累,不断进步,不断成熟!

 通过对这本书的拜读与品味,我也深深体会到这一点。教师的一言一行,对学生的影响都是深远的,有时甚至是终身的。我深深感到自己作为一名教师,肩上的使命与责任容不得自己有半点的懈怠。在今后的教学中我将努力让自己做到以下几点:

    1六个学会,让自己的心灵变得丰富和深刻

    教师需要做到六个学会:学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。根据肖老师的阐述,反思自己,我发现自己存在很多认识上的失误。学会等待,应该用发展的眼光看待学生,不能急于成;学会分享,要倾听学生的心声,欣赏学生的闪光点;学会宽容,要眼界开阔,思想跟进;学会选择,需要不断地积累,高超的判断力;学会合作,要善于沟通,懂得忍让;学会创新,必须自主探究,眼光独特。

2.从自我反思开始,提高课堂教学艺术

肖川教授说:作为教师,教书育人的过程只有同时是一个探索的过程,它才是真正意义上的教育过程。而教育探索的最佳途径就是从自我反思开始。自我反思是一个自省的过程,也是一个自我激励、自我促进、自我超越的过程。经过一次又一次的反思——提高——再反思——再提高,我们就会增加教育教学的灵感,就会步入教育教学探索的轨道,促使我们快速地成长。

3.追求教学的最佳效果,期待更完美的教学

爱和表扬永远是最好的伙伴。老师的每一次鼓励都能给予学生温暖和力量。虽然说鼓励并不能使所有人都成才,但是每个成功的人毫无疑问都离不开鼓励。我将用心的去发现学生们的闪光点,适时给予鼓励,努力追求教学的最佳效果。

读完了《教育的理想命与信念》这本书,虽然对书的诸多理念还不能完全消化,但教育的期待这一新的理念已经深深的根植在我的脑海中。那么就让我们怀着执着的情怀,带着生命上路,以生命唤醒生命,以生命润泽生命,让学生的生命因我们的生命更加丰满旺盛,我们的生命因学生的生命而充满活力与激情,期待昌乐育才教育的精神盛宴!

 “我相信有心的地方,就会有发现;有发现的地方,就会有美;有美的地方,就会有自由;有自由地方,就会有快乐!快乐应该成为我们追求的重要目标。我想,这本书中给给予了我们更多的教育理念和思想,让我们在工作之余对自己的实践作一点思考,我想只要有了思考,才会有进步,才会有收获!                                                                                                                                                                               

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